十一月

一辈子很短，如白驹过隙，转瞬即逝，可这种心情很长，如高山大川，绵延不绝。

· 三个月的时间转瞬即逝，初到学校仿佛就是昨天，但是这周结束也意味着我的实习生活也就结束了。

· 虽然从十一月开始就感觉很枯燥，想快点结束，但是真正结束的时候，好像也有点不舍。

· 结束的时候还有点儿小感动，虽然这个感动是指导老师带给我的，他还送了我两本书，还在书的扉页上写了祝福的话，还补发了奖状给我。因为之前有一个学科指导老师和班主任指导老师给实习生打分，说是连续四天都有发过这个二维码，但是最后我的分数是0分，我的学科指导和班主任指导老师都是他，他一个成绩都没有打，当时看见这个成绩的时候都还是很难过，因为在我看来我对待工作还算是兢兢业业，但也不至于一分都没有，然后我反复挣扎到底要不要问一下，但最后还是没有找到机会开口，最后还是算了。但是周四那天开完会数学那个同学也来问我，因为她的班主任指导老师是我的那个老师，她的班主任指导老师也是没有打分，所以她就想让我问问怎么回事。最后在周四下午要走的时候还是找到机会问了，他说确实是他没看见，他最近事情太满，消息太多就没看见，然后他还是打电话给那个李主任，说不填表也给我补发个奖状吧，算是对我工作的肯定#(脸红)

· 本来周四上午开完会就算实习结束了，但是因为上午有点儿事没做完，所以我下午还是去了，最后还加了班。#(小眼睛)平常都没加过班，反而要结束的时候还加了个班，哈哈。

· 在实习过程中大部分都是听课，也上过讲台很多次，但讲正课只讲过两节，评讲作业倒是有很多节，其余时候就是在办公室批改作业。第一次上课是在九月底，但因为是讲一首词，很简单，真正上课时间也只有20分钟；第二次上课是在十月底，本来我是很早就准备了，但我是按两个课时准备的，我上第一课时的话就相对轻松一点，内容也设计得相对简单，然后就等老师告诉我什么时候上课了。然后那天周二早上老师告诉我说周三上课，我说好，但是有个插曲，他们固定每周三是语文年级组会，没有其他重大的事的话就会去听其他老师的课然后评课，然后办公室老师就商量着该去听谁的课，说着说着就说去听我指导老师的课，但是因为周三是我上课，所以就变成整个初三语文组来听我的课！！！瞬间，我就紧张了起来，我本来就没有很多次上讲台的经历，而且这次下面还要坐那么多老师，就更加紧张，而且现在变成那篇课文尽量在一节课之内讲完，所以我的教学设计都还需要进行很多改动，真的就是连夜回去改。#(无奈)但第二天上完课自我感觉还好，而且指导老师评价说作为一个实习生来讲确实是很不错了，虽然也有很多问题需要注意，但是这个改正也不是一朝一夕就能立马就能成功的，需要在不断的教学实践中才能完成。

· 不知道是不是只是我有这样的感觉，在面对学生的课堂上讲课时反而没有在微格教室或者面对只有老师的课堂上讲课紧张。第一次真正站上讲台，第一次在面对有学生的课堂上讲课，第一次与学生相处......很多很多的第一次，都带给我别样的体验。与学生第一次相处交流都还在摸索中，肯定也有很多不足的地方，希望在下次有所改进。最后再祝愿我的学生们都前程似锦吧！@(玫瑰)